| 成语 | 解释 |
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| 易子而教 | 易：交换。交换孩子进行教育。 |
| 学而时习之 | 学过的内容要经常复习它。 |
| 野没遗贤 | 见“野无遗贤”。 |
| 民不畏死 | 畏：惧怕。人民不怕死。形容不怕死的气慨。 |
| 妻儿老少 | 见“妻儿老小”。 |
| 摧身碎首 | 即粉身碎骨。 |
| 一窍不通 | 窍：洞；这里指心窍。一窍都不是贯通的。比喻什么都不懂；闭塞、愚钝。 |
| 知往鉴今 | 鉴：借鉴。了解过去作为今天的借鉴。 |
| 牛骥同槽 | 见“牛骥同皁”。 |
| 子继父业 | 儿子继承父亲的事业。 |
| 笑貌声音 | 笑貌：表情；声音：谈吐。指人的言谈、态度等。 |
| 不可告人 | 不能告诉别人。多指见不得人的不光明、不正当的用心或行径。 |
| 万变不离其宗 | 宗：宗旨、目的。尽管形式上变化多端，其本质或目的不变。 |
| 落落寡合 | 落落：孤独的样子；不合群。寡：少；合：合群。孤孤单单；很难合群。 |
| 丰功伟绩 | 丰：多；伟：大；显赫。伟大的功勋和成就。 |
| 雅俗共赏 | 雅俗：文雅和粗俗。旧时把文化高的人称“雅人”；把没文化的人称“俗人”；赏：欣赏。无论文化水平高低都能欣赏。形容艺术水平既高雅又通俗；能为各种人所接受。 |
| 止戈兴仁 | 止：停止。仁：仁政。停止战争，施行仁政。 |
| 面授机宜 | 面：当面；授：教；传授；机宜：适应时机的对策、办法。当面教给应采取的机密的对策或措施。 |
| 发人深思 | 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 |
| 如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 | 鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。如同进入咸鱼店，时间一长就闻不到它的腥臭味。比喻环境对人的熏染和影响。 |
| 牛头不对马嘴 | 比喻答非所问或两下不相合。 |
| 黯然神伤 | 心情沮丧；心神忧伤。 |
| 二缶钟惑 | 二：疑，不明确；缶、钟：指古代量器。弄不清缶与钟的容量。比喻弄不清普通的是非道理。 |
| 连篇累牍 | 连：连接；篇、牍：古代写字用的竹筒和木板；累：重叠、堆积。指采用过多的篇幅叙述一件事。形容文辞冗长。 |
| 旗开得胜 | 形容战斗顺利；一出兵就取得了胜利。 |
| 地广人稀 | 地域广阔；人烟稀少。 |
| 忙中有错 | 在慌张忙乱中照顾不周而产生差错。亦作“忙中有失”。 |
| 心平气和 | 心情平静；态度温和。指不急躁；不生气。 |
